跳到内容

Test:文字整理-K5:修订间差异

添加4,762字节 、​ 2024年6月12日 (星期三)
无编辑摘要
(创建页面,内容为“Category:其它整理”)
 
无编辑摘要
第1行: 第1行:
[[Category:其它整理]]
[[Category:其它整理]]
   师父答疑
(2024-6-9)
问:
7、《成佛之道》63集37:08
佛陀讲说他在讲《华严经》的时候,500阿罗汉听不懂起来走了。  因为什么?不对机。
《法华经》中佛开始讲大乘法的的时候,有5000人(比丘比丘尼、优婆塞优婆夷)退席,他们退席的原因也是因为不对机吗?这其中有阿罗汉吗?
师父:对,也是不对机。
问:其中有没有阿罗汉?
师父:应该是有,这里边也有阿罗汉,因为前面讲《华严经》都五百阿罗汉,这里面应该也是有,主要是不契机,所以在佛教里面说,法再好如果不契机,那对他根本就没有太大的作用,所以要契机。
问:
8、成佛之道第五章讲到信愿入的时候,导师说:重信愿而从信愿门入的,也可有种种;信愿修学净土易行道的,是其中的一类,如说:『二者,多集诸佛功德。乐多集诸佛功德者,至一乘清净无量寿世界』 这是信增上菩萨,如声闻的信行人一样。
请问:【信增上菩萨,如声闻的信行人一样】,不是说菩萨和声闻不一样吗?为什么这里说是一样的?
[图片]
另外,在这个图表中,初发心菩萨有这三位菩萨,能够因此说释迦牟尼佛是悲增上佛?弥勒佛的初发心并不是秽土成佛,那他属于什么增上的菩萨呢?
师父:不是啦,他是说原理一样,不是说两个完全一样,这样了解吗?什么意思?举一个例子,比如说,我现在教你佛法,然后我叫你要背,但是你要问我说为什么要背,因为我说这是基本功夫,所以你必须要去背。然后师父会举一个例子,就像打篮球一样,你要把基本功夫做好,那我是不是说就像打篮球一样,那你不能说,师父怎么说打电脑跟打篮球一样?师父怎么会说学佛跟学篮球一样?我的意思是什么?原理一样,不是两个完全一样,这样了解吗?导师这里说,信僧上菩萨如声闻的信行人,意思就是说,这一类的菩萨跟声闻的信行人,在以信入门的原理上是一样的,这样了解吗?不是说他两个完全一样。(发心是不一样的)发心当然不一样,但是从信这种特质入门来讲,这类的人差不多都是以信为主的。
阿弥陀佛的初发心,并不是秽土成佛。那他属于什么增上的菩萨?那要看他是怎么样,因为那个信,就是刚才说的那几种,他好像都不是一样。不是啊,这只是说他入门的时候会有这几种,但并不是说因为两类是不一样的重点。你不能说他不在秽土成佛,他是属于哪一类,因为两个概念是不一样的。你不能说他在秽土成佛还是净土,把他列为哪一种,两种的讨论是不一样的。这样了解吗?(那就是弥勒佛的初发心不在这个讨论的范围之内。)是啊,他是另外一种讨论的,怎么讲呢,比如说;因为我们在讨论某些东西,会有在某一个范围,在某一个特质的范围里面去谈,应该怎么讲呢?因为两个的概念是不一样的概念,这样了解吗?如果你要谈秽土成佛,那你就是在概念,有一些是发愿在净土成佛,有一些发愿在秽土成佛,有些发愿在没有佛土的地方成佛。那这个跟我们谈所谓的信愿行那个是不一样的概念。
9、有智无信长邪见。他是智增上,怎么能长邪见呢?
师父:不是;他是说有智无信,智增上其他的也应该要,也会配合,智是那个智慧的智。
问:导师这里说;“因为没有信心,虽整年整月的研究佛法,而结果只能增加邪知邪见”。他有抉择判断的能力呀?
师父:这个就是说要鼓励大家,那这个智,就不是真实的智了。
问:不是真实的智是什么意思?
师父:他不是说智增上,他是说有智,意思就是说,如果你只是追求表面上的智慧,而不是真实的有信念的话,那当然就会成为邪见。但这种不能叫做智增上。智增上是说;从比较偏重上来讲,但是如果你只是喜欢听经闻法,但是你并没有任何的宗教信念的话,那就会有问题。就是说;他整年整月研究佛法,但是他不相信佛理,不是真实的要去应用,也不是真实的要去实践,或是他根本不是很相信的,那就有问题了。他只是要强调他的一些,如果只是只做某一个,那就有他的缺失,所以我们一般讲说,信愿行要同时去做;你可以偏重,但是不能偏废,偏废就会出这类的问题。那有信无智就长愚痴。这样了解吗?那信就不是正信。
editor
2,098

个编辑