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靖远 (Yanque)(對話 | 貢獻) 無編輯摘要 |
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在回答问题之前要跟大家说明一下,第一个就是说你问这个问题大家尽量是听师父讲课,就是录音的讲课,从这些课中如果有不懂的然后来提问为主,这样比较能够达到事半功倍的效用。如果你没有听课,然后你纯粹的问,不是说不行,而是说师父的回答可能不会很完整,因为回答问题毕竟时间短,师父在上课的时候会针对很多问题花很多时间去解释说明,如果你没有看的话,你光用问的,师父现在的回答可能花5分钟10分钟来把重点回答,但是可能很不完善,或是没有办法很圆满或周全。所以这可能会造成一些人的误会,所以一定要以上课(内容提问)为主。第二点,师父回答问题是以你不懂的来解答,不是针对你不同意或反对(的意见),了解吗?我再讲一次是针对你不懂,想要理解,师父帮你说清楚讲明白,不是针对你反对,或者是你不认同,(你)要不认同(或)反对,不是说不好了,是说我们每次没那么多时间来说服你,这样了解吗?因为我们这个课不是用来说服你的,是用来让你观念上有一些改变跟认知,然后形成一个佛教的正确的认识。你不要跟我讨论说到底有没有轮回,我不同意有轮回,然后我不同意有阿赖耶什么,因为这些以后有机会师父愿意当面跟你讨论或是辩论都没问题,但是在这个课堂里面,我们因为有很多人是想厘清问题,这样各位了解吗? | 在回答问题之前要跟大家说明一下,第一个就是说你问这个问题大家尽量是听师父讲课,就是录音的讲课,从这些课中如果有不懂的然后来提问为主,这样比较能够达到事半功倍的效用。如果你没有听课,然后你纯粹的问,不是说不行,而是说师父的回答可能不会很完整,因为回答问题毕竟时间短,师父在上课的时候会针对很多问题花很多时间去解释说明,如果你没有看的话,你光用问的,师父现在的回答可能花5分钟10分钟来把重点回答,但是可能很不完善,或是没有办法很圆满或周全。所以这可能会造成一些人的误会,所以一定要以上课(内容提问)为主。第二点,师父回答问题是以你不懂的来解答,不是针对你不同意或反对(的意见),了解吗?我再讲一次是针对你不懂,想要理解,师父帮你说清楚讲明白,不是针对你反对,或者是你不认同,(你)要不认同(或)反对,不是说不好了,是说我们每次没那么多时间来说服你,这样了解吗?因为我们这个课不是用来说服你的,是用来让你观念上有一些改变跟认知,然后形成一个佛教的正确的认识。你不要跟我讨论说到底有没有轮回,我不同意有轮回,然后我不同意有阿赖耶什么,因为这些以后有机会师父愿意当面跟你讨论或是辩论都没问题,但是在这个课堂里面,我们因为有很多人是想厘清问题,这样各位了解吗? | ||
问题1,我平时就是根据师父教导的数息方法,我静坐的时候我偶尔就会顺利的从1数到10,但是我发现在中间我会有一个吸气的,就是吐气的时候特别或者吸气时候特别深,所以我怀疑自己会不会在其实就算是顺利从1数到10,其实自己也处在昏沉的状态,会不会有可能这种现象? | |||
师父:有可能。你说我怎么察觉?讲起来有点困难了,简单说重点在于平时的训练,有时候你还没打坐之前,有没有比较注重,比如说四念处的身念出,有没有办法在平时尽量的保持正知正念。也就是说平时就要对身心有些观照,你平时对身心观照久了之后,你的心到底在哪里?起伏昏沉还是跑掉了,你的觉照力会比较强,平时的时候就要观照了。当然平时不是说训练心一境性,平时是训练正知正念,所以平时正知正念就说你要训练平时在做事的某些时候,就是说工作比较不繁忙,或你在专注做某单一事件的时候,尽量训练正知正念。比如说有没有清楚明白你现在的心,还有你的身到底在做什么?要察觉到心的起伏,现在是高兴、不高兴,现在是昏沉还是现在是妄念很多?这个都是要先察觉到。你平时要做这样的训练,你真正打坐的时候,到底你的心有没有在数息上,有没有办法从1 数到10?都是专注的,你才能有办法去查觉。 | 师父:有可能。你说我怎么察觉?讲起来有点困难了,简单说重点在于平时的训练,有时候你还没打坐之前,有没有比较注重,比如说四念处的身念出,有没有办法在平时尽量的保持正知正念。也就是说平时就要对身心有些观照,你平时对身心观照久了之后,你的心到底在哪里?起伏昏沉还是跑掉了,你的觉照力会比较强,平时的时候就要观照了。当然平时不是说训练心一境性,平时是训练正知正念,所以平时正知正念就说你要训练平时在做事的某些时候,就是说工作比较不繁忙,或你在专注做某单一事件的时候,尽量训练正知正念。比如说有没有清楚明白你现在的心,还有你的身到底在做什么?要察觉到心的起伏,现在是高兴、不高兴,现在是昏沉还是现在是妄念很多?这个都是要先察觉到。你平时要做这样的训练,你真正打坐的时候,到底你的心有没有在数息上,有没有办法从1 数到10?都是专注的,你才能有办法去查觉。 | ||