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第109行: | 第109行: | ||
所以「菩萨但从大悲生,不从余善生」;【38】 | 所以「菩萨但从大悲生,不从余善生」;【38】 | ||
其实大悲心,在佛法中起着非常重要的一个因缘条件,没有大悲,就没有菩萨道了。所以「未能自度先度他,菩萨于此初发心」。【39】 | |||
其实菩萨的初发心,他不是说自己已经解脱了,然后再去发菩提心,也不是,他从凡夫位上就先发个菩提心,自己没度,然后发个心去度他,这样菩萨是初发心,其实菩萨初发心,他就先立个志向,先有这个志向,然后才去充实,去学一些本领,其实就像我们现在小学生,先有志向,将来我想做科学家,想做一个文学家......他肯定先去学一些知识文化,然后再学一些本领,有了志向,他一切的学习做事,可能都是要往这个志向去努力了。 | |||
菩萨其实也是,他不是先发心就能够完成度生的事业 , 他有了志向之后,立下了志愿,他就充分的去学习本领,学习知识和文化的,所以这是菩萨行的心髓,以慈悲为本,从利他中完成自 利── 其实是自利 与 利他的 互 相促进,进展到自利利他的究竟圆 成 。 | |||
因为菩萨以慈悲为本,就是想拔苦众生,想不舍众生 | 因为菩萨以慈悲为本,就是想拔苦众生,想不舍众生 , 然后又想帮助别人,那怎么办,你没有能力的时候, 你说你能帮助别人吗?他也是先完成自利,就是说我要充实自己,我要有一些本领,我才能去帮助他人,他是利他之中才完成自立的。因为你初发心就是为了去帮助更多的人,所以你要去学习,要去学一些本领,要锻炼自己,磨练自己,这样他从利他中完成自利。其实他是自利与利他的相互促进。因为你想利他,你当然要去自己充实,自己学本领,当你能够达到一定的能力,有一定的本领了,然后才更好的去利他,然后在利他之中,你会发现不足,又发现自己的能力的有限,还进一步去长养我们这种福德智慧,在菩萨道的整个修学过程,都是教学相长,自利利他,直到究竟圆满,究竟的圆成,这个就是世间增上的纯正的动机。 | ||
'''二、依三 心 修六度''' | |||
'''(一)菩萨的六度德行依三心来修'''依上面所说的三心,才能修菩萨的六度。但这是说菩萨的一切德行 , 不能离去这伟大目标、纯正动机、适 当 技巧 , 不是说三者圆满了再来修 学 。六度是菩萨行的大纲,不是这样,整个的大乘佛法,无论是大般若经也好 , 还是一切法唯识也好 , 或者是 一 切法唯心也好,都是离不开菩萨的六度 的, 它是菩萨修学 的 大纲要 , 在《成佛之道》里 , 六度和四摄一起来谈 的 ,但这里以六度为主 。 | |||
《增一阿含经》就有大乘思想;如《增一阿含经‧序品》说:「菩萨发意趣大乘,如来说此种种别,人尊说六度无极【40】,布施、持戒、忍、精进、禅、智慧力如月初,逮【41】度无极观诸法。」【42】 | |||
《 增一阿含经 ‧序品》 里面就讲到了 ; 菩萨发心进入大乘,然后如来说 种种 别就是六度 , 无极就是到彼岸的,通过六度能达到彼岸 。 | |||
'''(二)别说六度与三心结合的修学内涵''' | '''(二)别说六度与三心结合的修学内涵''' | ||
第274行: | 第268行: | ||
菩萨的自利利他行,一切都摄在这六度中。 | 菩萨的自利利他行,一切都摄在这六度中。 | ||
这个是金刚杵,金刚杵自利的这块儿 | 这个是金刚杵,金刚杵自利的这块儿就是见道,修加行道,见道,然后从空出假,再去严土熟生,前面先修广集福德资粮,形成像金刚杵一样,这节 课 就是三心,然后依三心修六度大致的内容。 | ||
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